| 序号 |
期刊名称 |
论文题目 |
作者 |
发表时间 |
| 1 |
护理管理杂志 |
多维赋能护士成长筑牢全民健康根基 |
吴欣娟 |
2026(5) |
| 2 |
中华护理教育 |
守正创新担使命奋楫笃行开新局 |
吴欣娟 |
2026(1) |
| 3 |
中华医学教育杂志 |
我国高等职业教育专科临床医学专业布点数量与分布情况研究 |
谢宜南,罗洁,王瑾 |
2025(9) |
| 4 |
军事护理 |
近10年我国高职专科助产专业布点院校数量变化、分布及其区域性差异研究 |
谢宜南,叶红,罗洁,等 |
2025(6) |
| 5 |
护理管理杂志 |
智慧赋能人文守护——新时期护理服务提质增效的“双轮驱动”效应 |
吴欣娟 |
2025(5) |
| 6 |
中华护理教育 |
携手奋进谱新篇聚力前行创辉煌 |
吴欣娟 |
2025(1) |
| 7 |
护理研究 |
国控背景下高等职业教育专科护理专业设置数量、分布及其区域差异性研究 |
谢宜南,叶红,白玲,等 |
2024(23) |
| 8 |
中华护理教育 |
高职专科助产专业设置现状及区域差异性分析 |
谢宜南,罗洁,王瑾 |
2024(10) |
| 9 |
中华护理杂志 |
践行改善护理服务行动计划——新时期的思考与行动 |
吴欣娟,王钰 |
2024(13) |
| 10 |
护理管理杂志 |
蓄力护理经济效力引领护理事业新发展 |
吴欣娟 |
2024(5) |
| 11 |
职业技术教育 |
基于“8S”管理理念的“1+X”老年照护实训教学管理改革研究 |
何凤云,申守权,袁兆新 |
2024(11) |
| 12 |
护理管理杂志 |
关爱护士护佑健康——新时期护理事业高质量发展的思考 |
吴欣娟,王钰 |
2022(5) |
| 13 |
中国职业技术教育 |
职业教育集团实体化办学的治理结构和运行机制创新 |
张彦文,马菲菲 |
2022(13) |
| 14 |
中国护理管理 |
护理部主任视角下综合医院新入职护士培训管理现状与对策 |
吴欣娟,李真,郭娜,等 |
2021(11) |
| 15 |
中国卫生经济 |
分级诊疗背景下天津市基层医疗卫生机构药品费用核算分析 |
罗洁,李媛媛,李菁,等 |
2021(10) |
| 16 |
护理学报 |
基于现代学徒制的高职护理专业人才培养模式实践研究 |
南桂英,才晓茹,王园园,等 |
2021(17) |
| 17 |
中国护理管理 |
新冠肺炎疫情常态化防控形势下对护理专业价值的思考 |
吴欣娟,王钰,柳鸿鹏 |
2021(5) |
| 18 |
护理管理杂志 |
提升护士人文执业能力达成未来健康照护愿景 |
吴欣娟 |
2021(5) |
| 19 |
中国职业技术教育 |
基于OBE教育模式的高职护理现代学徒制教学改革与实践 |
牛杰,南桂英,才晓茹,等 |
2021(8) |
| 20 |
职业技术教育 |
高职医学院校课程思政教学资源库建设实践 |
刘艳艳,顾润国 |
2021(2) |
| 21 |
中国职业技术教育 |
“医教融合、一体双元”村镇社区基层医学岗位技术技能人才培养实践 |
陈国忠,王庭之,周小龙,等 |
2021(1) |
| 22 |
中国全科医学 |
疫情下对全科专业住院医师规范化培训的思考与建议 |
陈淑玲,吴苏伟,杜雪平,等 |
2020(28) |
| 23 |
中国职业技术教育 |
“双高计划”背景下医学高职院校人文精神培育的需求与路径 |
才晓茹,邵路才,李晓文 |
2020(16) |
| 24 |
护理管理杂志 |
我国“互联网+护理服务”跨时代发展现状及思考 |
吴欣娟 |
2020(5) |
| 25 |
职业技术教育 |
基于资源库建设的高职医学院校课程思政体系构建与实践——以菏泽医学专科学校为例 |
顾润国,刘艳艳 |
2020(11) |
| 26 |
教育与职业 |
论新时代高职院校思政课教学话语创新 |
邵路才,才晓茹 |
2019(24) |
| 27 |
中国职业技术教育 |
医学专科实习生目标胜任力研究——基于医学影像技术专业 |
徐鹏,才晓茹,王增奎,等 |
2019(32) |
| 28 |
卫生经济研究 |
天津市基层医疗卫生机构服务现状分析——基于经常性卫生费用视角 |
罗洁,李媛媛,李菁,等 |
2019(8) |
| 29 |
中国职业技术教育 |
基于职业发展混沌理论的“大专业+多方向”卫生职业教育人才培养模式实践探索 |
才晓茹,邵路才,李旭,等 |
2018(36) |
| 30 |
职业技术教育 |
基于DEA方法的医药相关类高职院校教育发展效率研究 |
刘芳,张彦文,杨文秀 |
2018(11) |
| 31 |
中国职业技术教育 |
主体间性视域下高职院校思政课的教学改革 |
邵路才,才晓茹 |
2018(20) |
| 32 |
中国职业技术教育 |
医教协同视角下医学专科院校职业文化建设实践探索——以沧州医学高等专科学校为例 |
赵丽娜,才晓茹 |
2018(22) |
| 33 |
护理管理杂志 |
人文关怀:护理发展新篇章 |
吴欣娟 |
2018(5) |
| 34 |
护理研究 |
京津冀地区老年人社区医疗护理服务需求现状及影响因素调查 |
何玲,马玉凤,张克森 |
2018(5) |
| 35 |
中国职业技术教育 |
医学生职业信仰在人才培养中的作用——基于沧州医学高等专科学校微电影《梦想·蜕变》案例分析 |
李丽,苏艳,才晓茹,等 |
2018(1) |
| 36 |
中国职业技术教育 |
医教协同培养基层护理人才的探索与实践 |
魏志明,夏立平,陈国忠 |
2017(28) |
| 37 |
中国职业技术教育 |
建设药学品牌专业打造“基层药师”摇篮 |
于广华,陈国忠,王宁,等 |
2017(25) |
| 38 |
中国护理管理 |
加强专科护士培养与使用助力专科护理跨越式发展 |
吴欣娟,李佳倩,李真,等 |
2017(7) |
| 39 |
中国职业技术教育 |
高职思政工作新媒体特色路径实践研究 |
才晓茹,邵路才,于鹏 |
2017(19) |
| 40 |
中国职业技术教育 |
实践共同体:职校学生软技能习得的路径选择 |
才晓茹,邵路才 |
2017(9) |
| 41 |
中国职业技术教育 |
人力资本视角下医院参与卫生职业教育人才培养的动力机制与路径选择--基于A学校护理专业订单培养项目案例研究 |
才晓茹,邵路才,王园园 |
2017(4) |
| 42 |
护理研究 |
高职护理专业班主任与科任教师合作育人对护生专业认同感的影响 |
张云萍,傅玉峰,夏前正,等 |
2016(31) |
| 43 |
中国职业技术教育 |
基于受众理论的高职生思想政治教育创新 |
邵路才,才晓茹 |
2016(19) |
| 44 |
护理研究 |
应用SWOT模型分析社区护士规范化继续教育培训的研究 |
张克森,庄淑梅 |
2016(13) |
| 45 |
中国职业技术教育 |
高等卫生职业教育课程体系存在问题及改革思路 |
才晓茹 |
2015(15) |
| 46 |
中华护理教育 |
高职院校护理专业中医护理教学的问题与思考 |
谢宜南 |
2018(6) |
| 47 |
中国护理管理 |
护士队伍可持续发展：十年回顾与展望 |
薄海欣,王钰,吴欣娟 |
2026(5) |
| 48 |
中华护理杂志 |
低价值护理“去实施”策略的范围综述 |
李加敏,郝玉芳,吴欣娟 |
2024(14) |
| 49 |
中华医院管理杂志 |
我国医院病区护理人文关怀现状的多中心调查 |
刘义兰,张丰健,吴欣娟,等 |
2023(10) |
| 50 |
中华护理杂志 |
专科护士同质化培训管理方案的构建与应用研究 |
田君叶,吴欣娟,路潜,等 |
2023(4) |
| 51 |
护理研究 |
华北地区老年人康养服务需求现状及影响因素分析 |
胡燕利,谢家兴,吴欣娟,等 |
2022(21) |
| 52 |
中华护理杂志 |
我国地市级以上护理学会专科护士培训的调查研究 |
丁炎明,吴欣娟,王秀英,等 |
2020(5) |
| 53 |
中华护理杂志 |
三级综合医院新护士规范化培训的现状调查 |
丁炎明,吴欣娟,刘飞,等 |
2020(3) |
| 54 |
中华护理杂志 |
我国53316名专科护士职业发展情况调查研究 |
丁炎明,吴欣娟,肖艳艳,等 |
2020(2) |
| 55 |
中华护理教育 |
新入职护士培训的质量评价 |
焦静,吴欣娟 |
2019(10) |
| 56 |
中国护理管理 |
健康中国建设背景下安宁疗护事业的发展 |
谌永毅,吴欣娟,李旭英,等 |
2019(6) |
| 57 |
中华医院管理杂志 |
病房分级分类护理管理方法探讨及其应用 |
张红梅,吴欣娟,张晓静,等 |
2019(5) |
| 58 |
护理研究 |
护士离职相关因素的回顾性分析 |
郭娜,吴欣娟,焦静,等 |
2018(3) |
| 59 |
中国护理管理 |
我国专科护士发展的现状分析与思考 |
邓雨茜,赵丽萍,丁炎明,等 |
2025(9) |
| 60 |
中国康复理论与实践 |
构建基于世界卫生组织康复胜任力架构的言语听觉康复高等职业教育课程体系 |
孙文,梁永胜,张瑜,等 |
2024(9) |
| 61 |
护理研究 |
我国护理质性研究的文献计量学分析 |
柳馨怡,陈天超,冯悦颖,等 |
2024(15) |
| 62 |
中华护理教育 |
我国专科护士培训20年的发展与思考 |
田君叶,苏莉,张嘉晖,等 |
2024(7) |
| 63 |
健康发展与政策研究 |
基层全科医生医防融合能力评价指标体系构建 |
兰晓霞,杨朝晖,岳帅,等 |
2024(2) |
| 64 |
中华护理杂志 |
专科护士多层次复合型管理方案的构建与实践 |
霍晓鹏,张红梅,赖小星,等 |
2024(7) |
| 65 |
护理学报 |
新入职护士临床实践能力评价指标体系的构建 |
宁艳娇,徐国辉,冯亚静,等 |
2023(17) |
| 66 |
中华护理杂志 |
21个省份护理管理者领导力与心理韧性的相关性分析 |
赵芹芹,刘云,崔慧霞,等 |
2023(15) |
| 67 |
中国护理管理 |
十年砥砺奋进，擘画安宁疗护护理事业蓝图 |
谌永毅,肖亚洲,朱丽辉,等 |
2022(12) |
| 68 |
护理研究 |
新入职护士角色转变相关理论模型研究进展 |
李真,郭娜,焦静,等 |
2022(12) |
| 69 |
中华护理教育 |
近10年新入职护士研究现状与热点分析 |
李真,郭娜,霍晓鹏,等 |
2021(7) |
| 70 |
中国职业技术教育 |
新时期专科层次医学人才培养改革的策略与路径 |
汪芝碧,孙萍,蒲永莉 |
2020(31) |
| 71 |
中华护理杂志 |
22个省市三级医院护士科研能力与培训需求的现状调查 |
尚少梅,吴雪,高艳红,等 |
2018(3) |
| 72 |
中国职业技术教育 |
医教协同背景下基层医学人才培养质量控制实践探索 |
陈正平,潘红宁,韩扣兰,等 |
2018(1) |
| 73 |
中国全科医学 |
医教协同推进“3+2”江苏省基层全科医学人才培养示范区建设的实践与思考 |
史卫红,乔学斌,庄林,等 |
2017(34) |
| 74 |
中国职业技术教育 |
基于适应农村基层医疗卫生服务需求的专科层次医学职业教育改革研究 |
孙萍,周建军,杨黎 |
2015(35) |
| 75 |
中华护理杂志 |
我国三级甲等医院专科护士队伍培养与使用现状的调查研究 |
曹晶,李佳倩,贺茜,等 |
2015(11) |
| 76 |
中国护理管理 |
基于护士核心能力构架的培训课程在新护士培训中的应用 |
徐园,焦静,曹晶,等 |
2015(9) |
| 77 |
中华护理杂志 |
以核心能力为理论框架的新护士岗前培训 |
徐园,焦静,曹晶,等 |
2015(7) |
| 78 |
卫生职业教育 |
高职专科护理学专业人才培养方案中培养目标的文本特征分析——基于40所院校方案的NVivo质性研究 |
白玲,谢宜南,叶红,等 |
2026(6) |
| 79 |
中国临床护理 |
人工智能在护理领域的应用与挑战 |
吴欣娟 |
2026(1) |
| 80 |
中华现代护理杂志 |
应对挑战, 塑造未来——护理事业发展趋势与思考 |
吴欣娟,王钰 |
2026(1) |
| 81 |
卫生职业教育 |
职业教育非实体合作组织实体化运行模式构建——基于职业院校卫生健康协作体运行实践 |
刘冬莹,张彦文 |
2026(11) |
| 82 |
卫生职业教育 |
高职院校虚拟仿真课程建设现状调研与对策——以卫生职业教育虚拟仿真与数智教学联合体为例 |
杨静,张彦文,马菲菲,等 |
2026(11) |
| 83 |
卫生职业教育 |
产教融合背景下药物制剂生产型实训基地建设探究 |
赵威彧,张彦文,刘芳,等 |
2026(5) |
| 84 |
继续医学教育 |
基于共生协同理论的卫生健康职业院校协同发展指标评价体系研究 |
王德银,张彦文 |
2025(7) |
| 85 |
职业教育研究 |
高职院校社会服务的三种实践模式探析——以一所卫生健康类高职院校为例 |
刘冬莹,张彦文 |
2025(2) |
| 86 |
中国卫生质量管理 |
家庭医生服务适宜技术培训模式构建研究 |
刘冬莹 |
2025(1) |
| 87 |
继续医学教育 |
我国高职专科口腔医学专业设置数量与分布的研究 |
谢宜南 |
2024(11) |
| 88 |
中国继续医学教育 |
医院办护校模式对当前护理职业教育的启示 |
谢宜南 |
2024(20) |
| 89 |
中国高等医学教育 |
医联体分级诊疗改革背景下基层卫生人才培养模式的创新与实践 |
魏志明,王庭之,陈国忠 |
2024(10) |
| 90 |
中国继续医学教育 |
医教协同背景下高职专科临床医学专业教学基地建设现状分析 |
白玲 |
2024(17) |
| 91 |
卫生软科学 |
基于SHA 2011的天津基层医疗卫生机构基本公共卫生服务开展情况分析 |
罗洁,李媛媛,李菁 |
2024(8) |
| 92 |
职业教育研究 |
马里鲁班工坊：海外医药卫生人才培养方案的创新探索 |
张彦文,詹少凡,许有华,等 |
2024(6) |
| 93 |
卫生职业教育 |
我国高等医学教育专业认证与教育评估制度探析 |
白玲,王瑾 |
2024(10) |
| 94 |
浙江医学教育 |
医学高职院校提高科技创新能力的困境与路径 |
翟炜翔,王德银,张彦文 |
2024(2) |
| 95 |
继续医学教育 |
我国专科医学教育实施专业认证的必要性探析 |
白玲 |
2024(2) |
| 96 |
浙江医学教育 |
医学高职院校虚拟仿真实训课程建设中的问题与对策 |
张硕,景文莉,张彦文 |
2024(1) |
| 97 |
全科医学临床与教育 |
“政校院协同、岗课证融合、专本培一体”助理全科医生培养模式的创新与实践 |
史卫红,陈国忠,韩春红,等 |
2024(1) |
| 98 |
中国医疗管理科学 |
天津市重点人群家庭医生服务利用度与满意度现况调查分析 |
苏雅,曹立春,刘冬莹 |
2024(1) |
| 99 |
中国农村卫生事业管理 |
东中西部四地乡村医生职业认知及影响因素研究 |
刘冬莹,龚超,杨朝晖,等 |
2023(12) |
| 100 |
科教导刊 |
“双高计划”背景下高职院校“双师型”师资队伍的建设与发展 |
杨静,张彦文 |
2023(28) |
| 101 |
浙江医学教育 |
基于共享经济视角的卫生类高职院校开展校企合作培养留学生机制研究 |
王德银,翟炜翔,张彦文 |
2023(2) |
| 102 |
继续医学教育 |
中医药适宜技术国际化合作模式的实践——以马里鲁班工坊为例 |
王德银,张彦文,詹少凡 |
2023(1) |
| 103 |
中华现代护理杂志 |
护理这十年——国家政策助力护理事业高质量发展 |
吴欣娟,刘戈,刘莹 |
2022(31) |
| 104 |
中国实用护理杂志 |
让人文关怀助力护理高质量发展 |
吴欣娟,王钰 |
2022(30) |
| 105 |
重庆医学 |
健康中国视域下家庭医生团队继续教育需求分析 |
刘冬莹,龚超 |
2023(5) |
| 106 |
中国卫生人才 |
天津市基层卫生人才队伍建设的实践与探索 |
刘冬莹,郭宜鹏,刘光宗,等 |
2021(12) |
| 107 |
中国卫生质量管理 |
天津市家庭医生团队服务能力现况调查与分析 |
刘冬莹,郭宜鹏,曹立春,等 |
2021(10) |
| 108 |
中国实用护理杂志 |
1+X证书制度下高职护理专业人才培养模式的探索与实践 |
牛杰,南桂英,才晓茹,等 |
2021(26) |
| 109 |
卫生职业教育 |
外科学课程思政设计与实施 |
顾润国,刘艳艳 |
2021(12) |
| 110 |
卫生职业教育 |
卫生职业院校教师线上教学情况调查分析 |
刘冬莹,杨朝晖,叶红 |
2021(11) |
| 111 |
中国高等医学教育 |
口腔医学专业人才培养质量满足度调查分析与改进对策 |
马菲菲,李媛媛,张彦文,等 |
2021(4) |
| 112 |
卫生职业教育 |
“3+2”基层全科医学人才培养标准开发探索 |
潘红宁,陈国忠,高璀乡,等 |
2020(14) |
| 113 |
山东教育(高教) |
构建课程思政体系凝聚课程育人合力——菏泽医学专科学校课程思政建设的探索与实践 |
顾润国 |
2020(5) |
| 114 |
护理实践与研究 |
以问题为导向基于核心胜任力的老年护理课程设置研究进展 |
桑继业,单伟超,单伟颖,等 |
2020(9) |
| 115 |
卫生职业教育 |
多元化实习带教在医学影像专业实习中的应用 |
徐鹏,才晓茹,王增奎 |
2020(8) |
| 116 |
现代医药卫生 |
基于文献计量学的我国护士胜任力模型研究现状分析 |
桑继业,单伟超,平萍,等 |
2020(2) |
| 117 |
药学教育 |
高职高专中药学专业课程思政建设与实践 |
刘芳,刘冬莹,张彦文,等 |
2019(6) |
| 118 |
齐鲁护理杂志 |
医养结合政策下老年护理方向护士岗位胜任力模型的构建 |
桑继业,单伟超,单伟颖,等 |
2019(23) |
| 119 |
卫生职业教育 |
立标准提质量卫生职业教育内涵式发展实践探索——以江苏医药职业学院为例 |
潘红宁,陈国忠,史卫红,等 |
2019(15) |
| 120 |
继续医学教育 |
新时代医学高等专科学校教师提升科研能力的必要性及有效路径刍议 |
徐亮,刘芳,张彦文 |
2018(10) |
| 121 |
中国毕业后医学教育 |
2017年全科医师规范化培训基地评估结果分析 |
吴苏伟,施榕,杜雪平,等 |
2018(1) |
| 122 |
医学教育研究与实践 |
从教师视角看医学高职院校职业素质培养现状研究 |
刘冬莹,李子木 |
2018(1) |
| 123 |
继续医学教育 |
按病种管理背景下高职院校卫生信息管理专业人才需求分析 |
罗洁,李媛媛,李菁,等 |
2018(4) |
| 124 |
江苏教育 |
延展的课堂:解放学习力的现实选择 |
才晓茹 |
2017(84) |
| 125 |
卫生职业教育 |
基本公共卫生服务项目融入专科临床医学教育的分析与对策 |
白玲 |
2017(15) |
| 126 |
天津护理 |
京津冀地区老年人社区医疗护理服务满意度及其影响因素分析 |
张克森,张晓翠,李苗苗 |
2017(3) |
| 127 |
继续医学教育 |
医学高职药学类专业人才培养与行业需求初探 |
白玲,王瑾,叶红 |
2017(5) |
| 128 |
卫生职业教育 |
卫生类高职院校学生手机依赖现状的调查研究 |
王佩,李菁,罗洁 |
2017(3) |
| 129 |
继续教育 |
美国医学专业学位教育与住院医师规范化培训的特点及对我国的启示 |
闫群,张彦文,笪宇蓉,等 |
2016(10) |
| 130 |
天津护理 |
空巢老人社区卫生服务现状分析及对策 |
刘斌,张克森 |
2016(4) |
| 131 |
齐鲁护理杂志 |
天津市社区居家养老医疗护理服务现状与对策 |
张克森,胡悦 |
2016(9) |
| 132 |
天津护理 |
天津市社区护士继续教育培训现状与需求调查分析 |
张克森,胡悦,吴琼华,等 |
2016(1) |
| 133 |
卫生职业教育 |
卫生类高职院校班主任与任课教师合作育人的理念与实践探析 |
张云萍,傅玉峰,张红彦 |
2015(10) |
| 134 |
中国高等医学教育 |
医学高职院校实训中心的职业文化建设研究——以沧州医学高等专科学校医护实训中心为例 |
才晓茹,马小允,赵丽娜 |
2014(11) |
| 135 |
卫生职业教育 |
高职预防医学专业医学伦理学“金课”研究的分析与思考 |
王璟 |
2025(22) |
| 136 |
继续医学教育 |
数智技术赋能卫生职业院校思政课程改革的研究与探讨 |
王璟,李媛,刘娜 |
2025(8) |
| 137 |
继续医学教育 |
家庭医生团队医防融合继续教育项目课程设计 |
郭宏霞,刘冬莹,张博洋 |
2025(5) |
| 138 |
继续医学教育 |
国外医防融合全科人才培养对我国医学教育的启示 |
杨朝晖,刘冬莹 |
2023(11) |
| 139 |
中国卫生质量管理 |
中国男护士事业发展的历史研究 |
梁爽,吴欣娟,李尊柱,等 |
2023(6) |
| 140 |
天津科技 |
管理视角下的天津市家庭医生服务团队现状调研 |
张颖,龚超,刘冬莹 |
2022(4) |
| 141 |
中国实用护理杂志 |
男护士：护理发展的需要在需要中发展 |
李尊柱,张倩倩,吴欣娟 |
2021(32) |
| 142 |
继续医学教育 |
天津市全科医生继续医学教育现状与需求调研分析 |
郑小龙,刘冬莹,赵承梅,等 |
2018(7) |
| 143 |
继续医学教育 |
高职高专助产专业现状研究与思考 |
王璟 |
2016(8) |
| 144 |
卫生职业教育 |
卫生职业教材质量现状及发展对策访谈报告——以护理、医学营养专业为例 |
王璟,叶红 |
2016(16) |
| 145 |
中华现代护理杂志 |
护士在职培训效果评估的研究进展 |
贺茜,曹晶,吴欣娟 |
2016(18) |
| 146 |
中华现代护理杂志 |
我国中、东部二级医院护理工作支持现状的调查 |
曹晶,吴欣娟,贺茜,等 |
2015(11) |
| 147 |
中国高等医学教育 |
职业成熟度测定在高职药学专业顶岗实习教学评价中的应用 |
刘芳,罗跃娥,刘冬莹,等 |
2014(12) |
| 148 |
中国实用护理杂志 |
我国低年资护士成长阶段及其特点分析 |
刘戈,吴欣娟 |
2014(31) |
| 149 |
继续医学教育 |
生成式人工智能背景下高职教师数字素养提升的研究 |
杨静,马菲菲,王博巧,等 |
2026(2) |
| 150 |
继续医学教育 |
基于虚拟仿真技术的课程建设及教学模式探索：以天津医学高等专科学校“口腔临床药物学”课程为例 |
杨静,马菲菲,张妤,等 |
2025(9) |
| 151 |
继续医学教育 |
开放型区域康养产教融合实训中心建设研究 |
杨静,马菲菲,周琳滨,等 |
2025(6) |
| 152 |
继续医学教育 |
新质生产力驱动下的临床检验专业教学改革 |
武文惠,李悦,刘芳,等 |
2025(3) |
| 153 |
中华现代护理杂志 |
我国男护士职业发展的质性研究 |
赵明曦,朱晨,李尊柱,等 |
2025(7) |
| 154 |
继续医学教育 |
高职院校产教融合创新模式的研究与实践 |
杨静,马菲菲,周琳滨,等 |
2024(12) |
| 155 |
菏泽医学专科学校学报 |
构建黄河流域跨区域基层医疗卫生职业教育协同创新机制的实践与思考——以黄河流域卫生职业教育创新发展联盟为例 |
赵晨阳,赵文星,卜美玲 |
2023(4) |
| 156 |
菏泽医学专科学校学报 |
健康中国背景下高职医学院校校企合作课程思政建设路径研究 |
刘艳艳,夏亚钊,王宗军,等 |
2023(2) |
| 157 |
吉林医学 |
河北省农村老年人健康促进生活方式现状 |
李露露,洪阳,冯亚静,等 |
2023(6) |
| 158 |
浙江医学教育 |
医学高职院校产教融合的现实与发展 |
翟炜翔,王德银,马菲菲,等 |
2022(6) |
| 159 |
浙江医学教育 |
基于CIPP模型构建高职院校产业学院评价指标体系 |
郭巧云,马菲菲,蒋师,等 |
2022(3) |
| 160 |
中国公共卫生管理 |
基于SERVQUAL模型的我国家庭医生签约服务质量评价体系研究 |
龚超,刘春雨,薄云鹊,等 |
2022(2) |
| 161 |
卫生职业教育 |
医药卫生类高职教育校企合作现状分析 |
赵梦,党晓伟,吴建清,等 |
2021(17) |
| 162 |
中医药管理杂志 |
高职院校临床医学专业诊断与改进的研究与实践——以漳州卫生职业学院为例 |
付达华,熊典虹 |
2021(5) |
| 163 |
就业与保障 |
河北省乡村卫生医疗状况及服务状况的调查与思考 |
赵原,王传生,刘建东,等 |
2021(4) |
| 164 |
全科护理 |
城市老年人口养老现状的研究进展 |
陈文静,王颖,杨佳琪,等 |
2019(34) |
| 165 |
现代临床护理 |
新护士规范化培训现状及展望 |
李莉,王思瑶,焦静,等 |
2019(4) |
| 166 |
卫生职业教育 |
产教融合视角下高职教育与养老产业发展对接策略 |
任晖 |
2018(20) |
| 167 |
中华全科医师杂志 |
2017年全科医学住院医师规范化培训基层实践基地教学评估中存在的问题与对策 |
施榕,郭爱民,严春泽,等 |
2018(4) |
| 168 |
继续医学教育 |
“课岗对接、课证融合、执业能力递进”课程体系的构建和实践——以江苏医药职业学院临床医学专业为例 |
常丽,史卫红,乔学斌,等 |
2017(10) |
| 169 |
继续医学教育 |
“互联网+”教育模式下《体内药物分析》慕课教学实践研究 |
徐亮,徐靖源,刘芳,等 |
2017(12) |
| 170 |
卫生职业教育 |
基于中高职衔接的江西省中等卫生学校发展策略 |
赖晓琴,朱启华,王建新 |
2015(22) |
| 171 |
中国农村卫生事业管理 |
天津市基层卫生人员现状调查及公平性分析 |
骆达,韩超,王佩,等 |
2015(2) |
| 172 |
卫生职业教育 |
重调研贴岗位推动护理专业建设发展——中职护理专业教学标准的构建 |
黄刚,朱爱军,张军荣,等 |
2014(10) |
| 173 |
卫生职业教育 |
校企合作资源共享促进我省卫生职业教育发展 |
李志成,黄刚 |
2014(9) |
